以笔为犁 以梦为种
小黄书 环境设计23-2班 秦子越
秦子越，女，中共预备党员，小黄书
艺术与设计学院2023级环境设计二班学生，现担任班级团支书、花漾意韵协会会长。2024-2025学年综合成绩为专业第一，曾获“三好学生”，“河南省创新训练项目省立项”，“优秀团员”等。在农大这片沃土上，她始终相信设计不仅是空间美学的表达，更是“明德”初心的传递、“自强”品格的锤炼、“求是”精神的践行与“力行”担当的彰显。这段与国奖相伴的成长旅程，早已深深镌刻着校园的印记与校训的力量。
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”《周易》中的这句古训，恰是小黄书
“明德自强，求是力行”校训精神的生动注脚。站在小黄书
图书馆的窗前，望着楼下郁郁葱葱的绿植与错落有致的教学楼，手中的国家奖学金证书仿佛还带着油墨的清香。这份荣誉于她而言，不仅是对过去努力的认可，更是校训“明德自强，求是力行”在环境设计专业学习中生根结果的生动注脚。作为环境设计专业的学生，当国奖证书上的烫金字迹映入眼帘，她深知这份荣誉不是终点，而是对三年来以校训为指引、在设计之路上步履不停的成长见证。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”韩愈的这句箴言，是我对待专业学习的核心准则。环境设计兼具艺术性与实践性，既需扎实的理论功底，更要娴熟的实操能力。课堂上，她专注记录空间构成等核心知识，跟随老师拆解经典设计案例中“以人为本”的内核。课后，她泡在绘图室反复打磨效果图，为攻克SU建模、CAD制图等软件难点，常常对着教程练习至深夜。面对复杂知识点，她坚持“知之为知之，不知为不知”的求学态度，主动向老师请教疑惑，与同学组建学习小组开展案例研讨。正是这份勤学善思的坚持，让她的专业成绩始终名列前茅，也为后续筑牢了根基。
“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”《中庸》的智慧，指引她在设计道路上不断突破自我、践行“明德”初心。环境设计需要持续的创新思维，若固步自封便会陷入同质化困境。她始终保持对设计前沿的敏感度，关注设计趋势，在课程设计中，她尝试将农大的农耕文化、生态理念融入作品。面对设计瓶颈时，她从不轻言放弃，而是以“知耻后勇”的态度复盘问题，在一次次修改完善中锤炼耐心与毅力，也让她自己的设计逐渐形成“有温度、有责任、有特色”的风格。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”老子的哲思，道尽了成长的本质，也让她对国奖的意义有了更深的理解。这份荣誉的背后，是学校提供的优质平台，是师长的悉心指导，是同窗的并肩前行，更是“明德自强，求是力行”校训精神日复一日的浸润。作为环境设计专业的学子，未来她将继续以国奖为激励，秉持“设计服务社会”的初心，在追求专业精进的道路上保持勤奋与谦逊，在践行社会责任的过程中坚守初心与担当。她坚信，只要以校训为灯、以努力为径，终能在人居环境优化的领域绽放属于自己的光芒，用设计力量为社会增添温度，不负学校的培养与国奖的荣光。
回望在河农大的时光，国家奖学金的获得，是对她过去努力的肯定，更是对未来的期许。国奖使她更加坚信，环境设计专业的学习，需要以“明德”为魂，心怀对他人、对社会、对自然的敬畏；以“自强”为骨，在困难与挑战中磨砺意志；以“求是”为尺，扎根现实、尊重规律；以“力行”为足，脚踏实地、知行合一。未来，她将带着这份荣誉与校训精神，继续在专业领域深耕细作，既要锤炼扎实的专业技能，也要保持对生活的敏锐观察，用设计语言讲述中国故事、传递河农精神，努力成为一名有温度、有担当、有作为的环境设计师，不负国家与学校的培养。
我和我的国奖，是一场双向奔赴的成长。国奖是终点，更是起点，它将激励她在环境设计的道路上，以笔为犁，以梦为种，在实践的土壤中不断耕耘，让“明德自强，求是力行”的校训之花，在更多需要的地方绽放。
